小学作文频道小编[薄荷糖丶微凉]今天给大家整理了《四年级叙事作文:谁是「抽湿机」》的优秀作文，这篇四年级叙事作文:谁是「抽湿机」共有700字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇四年级叙事作文:谁是「抽湿机」吧。

「大家知道抽湿机的功能是什么吗?」中文老师说，我旁边的同学，徐小丽就说：「老师，抽湿机的功能就是将屋内的湿气全部抽走，对吗?」老师说：「没错，小丽说得对。但是大家知道谁是你们的「抽湿机」吗?」老师说完，钟声就响起了。小息时，我只听见所有同学都是在讨论老师说的「抽湿机」。

第二天，我前面的同学，冯得南跟我说：「你知道老师昨天说的「抽湿机」是谁吗?」本想回答的我，正想开口时，老师就到了。我唯有悄悄地跟他说：「自己问老师吧。」我们向老师敬礼后，老师就问我们：「请问有人知道我昨天说的「抽湿机」是谁吗?」所有同学都拧头，老师就说：「那这份功课就给你们三天的时间做吧。」

「你的成绩这么差，我不想再跟你玩了!」我的朋友，潘颖瑶就跟我说。「为何我成绩差你就不想跟我玩呢?」我说，她没有回答我的问题，反而只是跟她后面的女子，潘利贤手拖手地到了操场玩。

「像这些不幸的事件，已经发生了两天了，明天就是功课的限期了，为何我还没有头绪呢?」我跟我的哥哥说。他回答我：「我可就是你的「抽湿机」啊!」我说：「为何你是啊?」哥哥回答我：「这一个问题在我跟你一样读小三时，也想了很久的。」我就问哥哥：「那为何最后你也知道这个答案呢?」哥哥回答我：「就是在最后的那一天，我也跟妈妈说过这条问题，当时我就开始明白，老师所说的「抽湿机」是你会跟他/她说你不开心的事的人，「抽湿机」是指他/她会吸了你不开心的事。」

功课的限期到了!但当到了中文堂时，老师对于这个问题一点也没有提及过，我就马上举手，然后问老师为何不问这个问题，她却回答我：「我已经相信所有同学已知道了答案，所以我才会不问啦。」